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来源:文学度小说网   时间: 2021-04-05

  作者:牡丹江市第二高级中学语文组 齐莹

  从教五年来,我始终工作在语文教学工作的第一线,我始终坚信语文教学时最有魅力的,最能改变学生灵魂的,最能让陶冶学生情操的。因而在语文教学工作过程中,我始终尝试用我微薄的力量,在语文课堂上进行美德教育,于是在语文教学工作中,我始终贯穿着德育的熏陶,我也因此有了点滴的收获。 WWW.Hlmsw.cn

  一.在语文课堂教学中始终贯穿着德育熏陶

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  每讲一篇文章,我都讲它的时代背景,在历史长河中,无数的英雄人物,甚至是小人物,他们的身上有着那么多的闪光点,在每一堂课中,我都始终把他们的闪光点挖掘出来,自古以来,爱国主义始终是中华民族得以生生不息发展的一面旗帜,于是,我从爱国主义讲起。首先,培养他们的民族自尊心和自信心,这是支撑我们这个民族精神大厦的基石,例如讲叔齐,伯夷不食周粟,饿死在首阳山;讲屈原那“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰。”讲他那“苟余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”最后抱着那无限的悲愁投进汨罗江而去。讲孔子,讲他忠君爱国的思想。讲孟子贵阳癫痫病中医医院,讲他那舍生取义的高尚品德。讲苏武牧羊,讲他那为了忠于的国家,吃毡皮饮雪水的无限坚贞。讲陆游,讲他那“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的无可奈何。讲辛弃疾,讲他那“廉颇老矣,尚能饭否”的报国无门的悲凉。讲鲁迅,讲他那“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”。

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  在语文课堂上,每一篇课文都可以挖掘出美德教育的精华,利用这些课本上的精华,培养学生树立国家观念,树立爱国思想,祖国的利用高于一切,为祖国奉献一切,这是我们民族伟大品德的灵魂。同时,在语文课堂上还进行艰苦奋斗的教育,自力更生的传统美德教育,这是我们民族的传家之宝。我的学生都是“90后”,他们在生活中很少受到爱国主义的教育,“艰苦奋斗,自力更生”,在他们这些长在温室中的花朵来说,更是笑话中的笑话,因为在他们的思想观念中,他们想要什么,父母就给什么,他们根本就不需要这些笑话一样的精神观念,在他们的思想观念中只有自己,连父母都不放在心上,就更别提什么国家了,如果在学校学习中再不涉及到爱国主义教育,他们就真成了,我们评价中的名副其实的“90后”了,而且在学校学习的课程中,语文课程是爱国主义教育和传统美德教育的最好基地。

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  总之,在语文教学中,我始终试图用我的微薄的力量去感染我的学生,让他们少一分自私,多一分温情;少一分推脱,多一分责任;少一分依赖,多一分担当;少一分功利,多一分浪漫,让他们成为既拥有传统美德,又有个性和独立人格的“90后”。

  二.在课外阅读中进行有效的美德教育 www.hlMsw.cn

  我一直认为古人读万卷书,行万里路的原则,是绝对有用的,尤其是在学习语文的过程中更要强调这一点,让学生广泛涉猎课外读物,除了语文读本中的一些文章之外,还让学生们广泛阅读中外名著,并从中吸取营养,进行美德渗透。从《三字经》《百家姓》开始,从《论语》开始,从《孟子》开始,从《庄子》开始,让他们了解中华文明的起源,让他们为自己是一个中国人而自豪。在教学过程中,我发现,学生的基础真是相当的薄弱,《三字经》《百家姓》对于他们都如此的陌生,可见,美德教育对他们的重要性。 wWw.hlmsw.cn

  我为他们讲中国史,从先秦讲起,先秦的诸子散文,儒家的那种“安天下,济苍生”的理想和抱负;那种“达则兼济天下,穷产生癫痫病的病因是什么则独善其身”的高尚;讲道家,讲天人合一的境界;讲墨家,讲他们的勤俭节约。讲到汉代,让学生们在《古诗十九首》中了解那个时代人们的生存意识,让他们多读汉代的乐府诗,了解诗是从人们的灵魂中流淌出来的东西,读《诗经》,让他们了解中国诗的起源,读《三国演义》去了解三国时代那广阔的背景,那无数英雄人物在历史的舞台上尽情的挥洒自己的雄才伟略。三国英雄个个都是学生心目中的英雄,他们的精神世界也影响到学生们的理想和追求。例如三国英雄中,有横槊赋诗的曹操,有温酒斩华雄的关羽关云长,有那隆中对的诸葛亮,有那谈笑间樯橹灰飞烟灭的周瑜,让学生从这些英雄身上吸取人生的精华。 HLMSW.CN

  不但让学生们阅读中国名著,同时也鼓励学生读外国名著。

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  例如,读《简爱》,让他们学会坚强;读《复活》,让他们明白托尔斯泰的人文情怀,读《老人与海》,让他们明白硬汉精神。总之,我的学生通过大量的课外阅读,让他们更多的汲取人类身上的闪光点。

  三.在作文教学中进行美德教育

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  我始终认为,作文即做人,人品高尚,那么文品则高尚,笔下的作品自然高尚。巴金老人一生质朴,向上,爱国,他的文章才能的那样感人,那样有感染力,才能有那么多的闪光点。学生的作文最能反映他们的立场,思想,观点和情感。所以作文前的指导非常重要,并且不可缺少。作文前,我要求学生观察生活,体会生活,在生活中选择题材,提炼主题,然后再谋篇布局,在这过程中都要有一定的思考,并且加入美德教育,使学生树立正确的人生观,价值观。透过指导,我会在作文中体会到学生对世界的认可,对美好未来的喜爱,对一种积极向上精神的追求。我们不会在作文中看到学生的无病呻吟,在之前的课堂教学,课外阅读教学中已经打下良好的基础,在作文中,他们就会厚积薄发,文如泉涌,会文以载道,就会言之有物,会有高尚的情操。 WWW.HLMSW.CN 文学网

  以上是我对语文课堂上美德教育的点滴认识,以后我会更加努力的认真工作,总结经验,在语文课堂上潜移默化的进行美德教育,培养出对社会有用的人。 WWW.HLMSW.CN

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